Teknologi AI dalam Statistik Pendidikan 2023: Laporan dan 300+ Survei Pemirsa

Jelajahi statistik pendidikan AI terbaru untuk memahami tren di pasar pendidikan AI. Memeriksa data tentang bagaimana orang memandang konten pembelajaran yang dihasilkan oleh AI dibandingkan dengan materi yang dibuat oleh manusia. Pelajari cara menggunakan AI dalam pendidikan dengan masukan dari 30+ pakar dan ikhtisar alat bantu AI kami.

Unduh laporan PDF

Pendahuluan

Apakah konten yang dihasilkan AI dalam pendidikan berdampak pada keterlibatan audiens?

Kami melakukan survei kepada lebih dari 300 pengguna untuk lebih memahami keterlibatan pengguna dalam video yang dibuat oleh AI dibandingkan dengan video yang dibuat oleh manusia, dengan fokus pada video edukasi.

Karena pasar pendidikan online terus berkembang pesat, dengan proyeksi jangkauan sebesar $166,60 miliar pada akhir tahun 2023kami ingin menggali lebih dalam potensi AI sebagai alat untuk membuat pembelajaran menjadi lebih personal, mudah diakses, dan inklusif. Penelitian kami membandingkan keterlibatan audiens dalam video pembelajaran yang dibuat secara sintetis dengan video pembelajaran yang dibuat oleh manusia, dan mengevaluasi manfaat dari investasi dalam teknologi pembuatan konten baru.

Apakah konten yang dihasilkan oleh AI berdampak pada keterlibatan audiens?

Kami melakukan survei kepada lebih dari 300 pengguna untuk lebih memahami keterlibatan pengguna dalam video yang dibuat oleh AI dibandingkan dengan video yang dibuat oleh manusia, dengan fokus pada video edukasi.

Karena pasar pendidikan online terus berkembang pesat, dengan proyeksi jangkauan sebesar $166,60 miliar pada tahun 2023kami ingin menggali lebih dalam potensi AI sebagai alat untuk membuat pembelajaran menjadi lebih personal, mudah diakses, dan inklusif. Penelitian kami membandingkan keterlibatan audiens dalam video pembelajaran yang dibuat secara sintetis dengan video pembelajaran yang dibuat oleh manusia, dan mengevaluasi manfaat dari investasi dalam teknologi pembuatan konten baru.

Temuan terbesar

Bab 1

1. Pasar e-learning adalah industri bernilai miliaran dolar yang tumbuh secara global. Salah satu pendorong pasar terbesarnya adalah teknologi kecerdasan buatan. Dengan pasar AI generatif yang diproyeksikan tumbuh pada tingkat 76,9% per tahun, pasar AI di bidang pendidikan diperkirakan akan mencapai $80 miliar pada tahun 2032.

$239,3 miliar
76.9%
$ 80 miliar
Prediksi nilai pasar e-learning pada tahun 2027
Perkiraan tingkat pertumbuhan tahunan gabungan pasar AI generatif pada tahun 2029
Prediksi nilai pasar AI di bidang pendidikan pada tahun 2032

2. Survei kami terhadap lebih dari 300 audiens menunjukkan bahwa konten yang dibuat oleh AI sama menariknya dengan konten yang dibuat oleh manusia. Meskipun tingkat FUD (ketakutan, ketidakpastian, dan keraguan) tetap ada-di samping beberapa keterbatasan teknologi-yang diungkapkan oleh penelitian ini adalah bahwa AI memiliki kemampuan yang baik untuk mempertahankan aksesibilitas dan personalisasi konten pendidikan, tanpa kehilangan keterlibatan audiens.

90%
67%
≈ 0
10%
Persentase anggota audiens yang tidak mengungkapkan hal negatif terhadap sintesis video dengan AI
Persentase anggota audiens yang tidak menyebutkan aspek AI pada konten
Perbedaan antara keterlibatan penonton dalam video pembelajaran yang dibuat oleh AI dan yang dibuat oleh manusia
Persentase anggota audiens yang menyatakan ketidakpercayaan terhadap AI

Fakta yang menyenangkan (tapi serius): Anehnya, meskipun para peserta menyadari bahwa sebuah video dihasilkan oleh AI, mereka lebih fokus pada topik konten daripada bagaimana konten tersebut dibuat.

AI dalam Statistik Pendidikan:Ukuran Pasar dan Tren Global

Bab 2

Kecerdasan buatan (AI) memainkan peran penting dalam mentransformasi industri e-learning, mulai dari mengotomatiskan penilaian hingga menciptakan jalur dan konten pembelajaran yang dipersonalisasi.

  • Pasar AI telah menyaksikan tingkat pertumbuhan tahunan gabungan (CAGR) sebesar 76,9% sejak tahun 2018.

  • Pasar AI generatif diperkirakan akan tumbuh dari $11,3 miliar pada tahun 2023 menjadi $51,8 miliar pada tahun 2028, dengan CAGR 76,9%.

  • AI generatif di pasar bisnis diprediksi akan mencapai $20,9 miliar pada tahun 2032 dari $1,2 miliar pada tahun 2022, dengan CAGR 33,5% (2023-2032).

  • AI di pasar pendidikan memiliki valuasi global sebesar USD 1,82 miliar pada tahun 2021 dan diproyeksikan tumbuh pada CAGR 36,0% dari tahun 2022 hingga 2030.

AI Generatif Mendisrupsi Bisnis

Layanan AI
Perangkat Lunak AI
Sumber: Market.us

Mayoritas Bisnis yang Menerapkan AI Mengalami Penghematan Biaya dan Pertumbuhan Pendapatan, Oleh McKinsey

90%
bisnis mengalami penghematan biaya dengan implementasi AI
75%
melihat pertumbuhan pendapatan dari penerapan AI
Adrian Rosebrock
Pendiri/CEO di StrategyGroup.ai
Dalam dunia ChatGPT [AI generatif], bisnis Anda membutuhkan strategi AI untuk bertahan dan berkembang.
  • Global Market Insights memperkirakan bahwa pasar AI di bidang pendidikan akan bernilai lebih dari $80 miliar pada tahun 2030 dengan CAGR 20% dari tahun 2023 hingga 2032.

  • Laporan Markets and Markets memperkirakan bahwa penggunaan AI secara global dalam dunia pendidikan akan meningkat menjadi $3.683,5 juta pada tahun 2023.

Dan Fitzpatrick
Pendidik AI
Pendidikan telah menghindari disrupsi selama beberapa ratus tahun, sementara dunia di sekitarnya telah mengalami disrupsi besar-besaran. Saya rasa hal ini akan segera berubah karena penerapan teknologi baru ini.

E-Learning Menjadi Teknologi Tinggi dengan IoT dan AI: Pasar Akan Mencapai $239,30 miliar pada tahun 2027

Steve Dineen
CEO di Fuse Universal Learning Platform, Anggota Dewan Sumber Daya Manusia Forbes
Kami menyadari bahwa AI telah menghantam industri kami seperti meteorit. Kami tertarik dengan AI karena, pertama, AI memungkinkan siswa kami untuk belajar lebih cepat.

Kedua, ini adalah tentang efisiensi biaya - bagaimana kami dapat melakukan lebih banyak dengan lebih sedikit, bagaimana kami dapat membuat konten yang lebih baik, pembelajaran yang lebih cepat, dengan cara yang lebih efisien.

Survei Pemirsa: Apakah Konten Edukasi yang Dihasilkan oleh AI Semenarik yang Dibuat oleh Manusia?

Bab 3

Apakah pembuatan konten yang didukung oleh AI memengaruhi keterlibatan pengguna? Studi membandingkan keterlibatan dalam video edukasi yang dibuat oleh AI dan yang dibuat oleh manusia.

Pada bulan April 2023, para ilmuwan University College London membandingkan kinerja pembelajaran dalam video instruktur tradisional dan video sintetis yang dihasilkan oleh AI (karakter yang dihasilkan dengan Synthesia.io) dalam pembelajaran online. Kedua jenis video tersebut menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pembelajaran tanpa perbedaan statistik di antara keduanya. Peserta didik juga tidak merasakan adanya perbedaan antara video yang dibuat secara tradisional dan video yang dibuat secara sintetis.

Kami melakukan eksperimen kecil untuk merangsang percakapan tentang dampak video yang dibuat oleh AI terhadap keterlibatan penonton. Eksperimen kami bertujuan untuk memberikan wawasan tentang bagaimana video sintetis yang dibuat oleh AI memengaruhi keterlibatan pengguna dan apakah ada perbedaan dalam keterlibatan pengguna saat menonton video yang dibuat oleh AI atau yang dibuat oleh manusia.

Metodologi

Peserta survei secara acak ditugaskan ke salah satu dari dua kelompok untuk menonton video pembelajaran mikro tentang topik tersebut: "Mengapa Anda membenci suara Anda?" Satu kelompok menonton video yang dibuat oleh AsapSCIENCE, sementara kelompok lainnya menonton

Perbandingan keterlibatan audiens: metode penelitian kami

Berikut ini dua video yang kami bandingkan:

Video pembelajaran mikro yang dibuat oleh manusia (oleh AsapSCIENCE)

Video pembelajaran mikro yang dihasilkan AI

Kami menggunakan alat berikut untuk membuat video pembelajaran sintetis:

  • ChatGPT4 untuk menghasilkan skrip;

  • Rask AI untuk suara (text-to-speech);

  • HeyGen untuk membuat avatar "guru";

  • Dan DeepAI untuk latar belakang video (teks-ke-gambar).

Survei kami bertujuan untuk mendapatkan pemahaman tentang persepsi, pemikiran, perasaan, dan perilaku peserta selama dan setelah menonton video edukasi.

Penting untuk menyebutkan bahwa eksperimen kami memiliki beberapa keterbatasan, seperti jumlah materi uji yang sedikit dan variasinya yang terbatas. Selain itu, konten edukasi yang kami gunakan mungkin tidak menarik bagi semua orang.

Siapa yang Memenangkan Permainan Keterlibatan: Video Edukasi AI atau Buatan Manusia?

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan dalam tingkat keterlibatan pengguna antara konten yang dibuat oleh manusia dan konten yang dibuat oleh AI

  • Kedua video tersebut mendapatkan umpan balik positif mengenai topik video; pengguna menganggapnya menarik dan penuh wawasan.

  • Kedua video tersebut menerima beberapa komentar negatif tentang fakta-fakta tertentu yang tidak disebutkan. Sebagai contoh, fakta bahwa mikrofon tidak dapat menangkap nada suara yang rendah tidak disebutkan dalam kedua video tersebut. Kritik terhadap video-video tersebut memiliki frekuensi yang hampir sama, yang menunjukkan bahwa pengguna lebih tertarik pada konten itu sendiri daripada bagaimana konten itu dibuat.

  • Komentar negatif menunjukkan tingkat keterlibatan yang tinggi.

  • Yang mengejutkan, meskipun para peserta menyadari bahwa satu video dihasilkan oleh AI, mereka lebih berfokus pada topiknya dan tidak terlalu memperhatikan cara pembuatannya. Hanya 33% peserta yang menyatakan pendapat tentang pembuatan AI.

AI vs Manusia

Apakah videonya informatif dan berharga?

AI vs Manusia

Seberapa besar kemungkinan Anda akan membagikan video ini dengan teman atau keluarga?

AI vs Manusia

Video yang Menarik dan Menarik Perhatian Anda?

AI vs Manusia

Video ini menginspirasi saya untuk berkomentar, berbagi atau menonton video serupa?

AI vs Manusia

Seberapa besar kemungkinan Anda menonton film lain dari penulis yang sama?

Bagaimana perasaan orang-orang saat menonton konten edukasi yang dibuat oleh AI?

Persepsi pengguna tentang video edukasi yang dibuat oleh manusia dan yang dibuat oleh AI

Setelah dicermati, 90% anggota audiens tidak mengungkapkan hal negatif terhadap sintesis video dengan AI. Bahkan, 67% bahkan tidak menyebutkan aspek AI karena mereka lebih tertarik pada konten video itu sendiri.

25% pengguna merasa sangat puas dengan video tersebut dan tidak memiliki keinginan untuk melakukan perubahan apa pun. Lebih dari 73% menganggap konten video tersebut menarik dan berharga, sementara 43% menyatakan bahwa mereka ingin menonton video lain dari kreator yang sama.

Selain itu, 13% menunjukkan antusiasme yang tinggi terhadap AI setelah menonton video tersebut dan menyatakan ketertarikannya untuk mempelajari lebih lanjut tentang bidang ini.

Temuan ini tidak menunjukkan bahwa AI lebih unggul daripada manusia, melainkan menyoroti bahwa video yang dihasilkan AI dapat menjadi cara yang efisien untuk merampingkan proses dan memangkas biaya dalam skenario tertentu dan untuk penonton tertentu.

Kutipan dari survei audiens:

Apakah ada sesuatu yang akan Anda ubah?

"Tidak, menurut saya itu informatif dan ringkas pada saat yang bersamaan."

Apakah Anda ingin menonton sesuatu yang serupa? Kenapa?

"Ya, singkat dan informatif. Saya menyukai cara penyajiannya."

Jika Anda merekomendasikan video ini kepada orang lain, bagaimana Anda akan menggambarkannya?

"Lihatlah apa yang saya temukan. Ini cukup menarik!"

Orang-orang sebenarnya terpesona oleh fakta bahwa video dibuat dengan AI

"Ini mungkin kontroversial, tapi saya suka karena dibuat menggunakan AI, terlihat hidup dan menarik, dan membuat saya bertanya-tanya kapan kita tidak akan bisa melihat AI"

"Sial, sekarang saya harus melacak kemajuan AI, harus membuat halaman Untuk Anda menampilkan lebih banyak video seperti ini"

Akankah AI Menggantikan Guru dan Blogger? Keterbatasan AI dalam Konten Video Pendidikan

Bab 4

Video yang dihasilkan AI tidak sempurna: 13% pengguna tidak menyukai suaranya, sementara 10% pengguna menyatakan ketidakpercayaan

  • "Saya merasa suaranya agak membosankan" dan "Nada pembicara terlalu monoton" adalah beberapa komentar negatif dari para penonton. Hal ini menunjukkan bahwa AI masih perlu berevolusi dan berkembang, khususnya dalam hal mengkomunikasikan emosi.

  • Meskipun mayoritas responden terbuka terhadap AI, minoritas yang signifikan (10%) menunjukkan beberapa tingkat skeptisisme dan penolakan terhadap penggunaannya.

David Foster
Penulis buku Generative Deep Learning: Mesin Pengajar Cara Melukis, Menulis, Mengarang
Kita seharusnya tidak memperlakukan AI sebagai sumbernya. AI adalah sebuah alat.

Bukan rahasia lagi bahwa AI dapat menyebabkan FUD (ketakutan, ketidakpastian, dan keraguan) yang parah. Meskipun banyak yang menyukai pengalaman ini, beberapa penonton tidak begitu antusias dengan video yang dibuat dengan AI, dengan komentar-komentar seperti: "Kontennya menarik, tetapi saya tidak suka karena dibuat menggunakan AI." Kunci untuk meredakan kekhawatiran ini adalah transparansi dan edukasi tentang cara kerja AI, manfaat, dan keterbatasannya. Sudah waktunya bagi perusahaan-perusahaan AI untuk melangkah maju dan mengatasi masalah ini secara langsung.

FUD* ada di mana-mana

*Ketakutan, Ketidakpastian, Ketidakpercayaan
10%
Sebagian besar responden menyatakan ketidakpercayaan dan penolakan terhadap adopsi AI.
Sumber: Laporan AI dalam Pendidikan Brask 2023: Survei audiens
David Foster
Penulis buku Generative Deep Learning: Mesin Pengajar Cara Melukis, Menulis, Mengarang
Ketika kita berpikir tentang penemuan kalkulator atau internet itu sendiri, ini selalu merupakan teknologi yang pada awalnya dipandang sebagai ancaman potensial terhadap definisi pendidikan.
Yejin Choi
Brett Helsel Profesor Ilmu Komputer di University of Washington
Untuk membuat AI yang kuat ini berkelanjutan dan humanis, kita perlu mengajarkan akal sehat, norma, dan nilai kepada AI.

Menariknya, penelitian terbaru KPMG mengungkapkan bahwa dua dari lima orang tidak mengetahui bahwa aplikasi yang mereka gunakan didukung oleh AI. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa 45% orang tidak mengetahui bahwa AI digunakan di media sosial. Wawasan ini membuktikan pentingnya edukasi AI; individu membutuhkan akses ke lebih banyak informasi untuk memahami bahwa AI hanyalah sebuah alat baru, sebelum mereka dapat mempelajari cara menggunakannya dan mendapatkan manfaat darinya.

Kevin Kelly
Redaktur eksekutif majalah Wired dan mantan redaktur dan penerbit Whole Earth Review
Itulah yang dilakukan AI, menggantikan tugas, bukan pekerjaan. Saat ini, AI adalah asisten pribadi yang universal.

Cara Menggunakan AI dalam Pendidikan: Alat Bantu AI Terbaik

Bab 5
Dr. Christina Yan Zhang (张巘博士)
The Metaverse Institute (元宇宙研究院)
Kita harus bertanya pada diri sendiri mengapa kita membutuhkan AI dalam dunia pendidikan. Bukan karena ini adalah topik yang sedang hangat, tetapi karena saat ini tidak ada teknologi lain dalam pendidikan yang dapat mencapai apa yang dapat dilakukan oleh kecerdasan buatan. Tantangan terbesar dalam sistem pendidikan adalah bahwa sistem itu sendiri tidak lagi sesuai dengan tujuannya.

1. Pembelajaran yang dipersonalisasi: AI memungkinkan pembelajaran yang dipersonalisasi dengan menyesuaikan pengalaman pendidikan untuk setiap siswa.

Daftar berikut ini mencakup platform bertenaga AI dan LMS (sistem manajemen pembelajaran) pintar yang membantu membangun peluang pembelajaran yang lebih personal:

  • Riid - analisis kinerja siswa, identifikasi kesenjangan pengetahuan, dan penyampaian konten pembelajaran yang disesuaikan

  • Docebo - pelacakan kemajuan belajar, penilaian pengetahuan, dan pengalaman belajar yang disesuaikan

  • AcademyOcean - jalur pembelajaran adaptif, rekomendasi konten yang dipersonalisasi, dan umpan balik waktu nyata untuk pelajar

  • Tes - penilaian adaptif, rekomendasi konten berbasis AI, dan analisis pembelajaran untuk mendukung pengalaman belajar individual

  • ExpertusOne - analitik tingkat lanjut, kurasi konten berbasis AI, dan jalur pembelajaran yang dipersonalisasi

Deborah Henderson
Mitra data & cloud di KPMG, The AI Australia Podcast
Siswa memiliki latar belakang yang berbeda, cara belajar yang berbeda. Namun, semua orang diberikan pengalaman dan kurikulum yang sama. Terlalu banyak pengaruh yang diberikan pada rata-rata, dan di masa depan saya melihat AI akan digunakan untuk dapat menyesuaikan pengalaman belajar agar sesuai dengan kebutuhan individu.

2. Aksesibilitas yang lebih baik:

AI dapat membuat pendidikan lebih mudah diakses oleh siswa di seluruh dunia terlepas dari bahasa, lokasi, atau kemampuan fisik. Alat penerjemah bahasa yang didukung AI dapat mengatasi hambatan bahasa, sementara alat transkripsi video menyediakan teks dan subtitle untuk siswa yang tuli atau sulit mendengar. Alat bantu pengenalan gambar bertenaga AI menyediakan deskripsi teks alternatif bagi siswa tunanetra, sehingga konten visual dapat diakses oleh semua orang.

Alat bantu AI untuk meningkatkan aksesibilitas:

  • Rask.ai - alat pelokalan video: terjemahan, sulih suara, sulih teks, sulih suara, lipsync

  • Slait School - Pembelajaran ASL dengan tutor AI

3. Penghematan biaya:

AI dapat membantu memangkas biaya produksi untuk institusi pendidikan dan penerbit. Misalnya, alat pembuatan konten yang didukung AI dapat membantu menghasilkan materi pembelajaran dengan biaya yang lebih rendah daripada metode tradisional.

Alat bantu AI untuk penghematan biaya:

  • Chat GPT - pembuatan rencana kursus, item tes, koreksi tata bahasa

  • Quizgecko - mengubah teks, dokumen, atau URL apa pun menjadi kuis interaktif

  • Quizlet - pembuatan kartu flash dan permainan untuk belajar

  • Brask.ai, Synthesia.io, dan AI pembuatan dan penerjemahan audio/video lainnya

4. Pengalaman pelanggan yang lebih baik:

Pengalaman pelanggan dapat ditingkatkan dengan memberikan rekomendasi dan dukungan yang dipersonalisasi. Misalnya, chatbot bertenaga AI dapat membantu siswa dengan pertanyaan dan menyediakan sumber daya yang ditargetkan berdasarkan kebutuhan masing-masing.

Alat bantu AI untuk meningkatkan pengalaman pelanggan:

Chat GPT, misalnya, digunakan oleh Duolinguo untuk:

  • Chat GPT, misalnya, digunakan oleh Duolinguo untuk:

    • Fitur Roleplay untuk berlatih percakapan dengan Chat GPT 4;

    • Fitur Jelaskan Jawaban Saya untuk lebih memahami apa yang benar dan salah dalam sebuah jawaban, dan untuk mendapatkan beberapa contoh dan penjelasan lebih lanjut.

  • Kesederhanaan untuk mengkategorikan tiket dukungan

5. Analisis prediktif:

Institusi dapat lebih memahami siswa mereka dan mengantisipasi kebutuhan mereka. Sebagai contoh, alat analisis yang didukung AI dapat membantu memprediksi siswa mana yang berisiko putus sekolah dan memberikan intervensi yang ditargetkan agar mereka tetap berada di jalurnya.

  • Folio3 - analisis prediktif untuk pengoptimalan bisnis

  • Adobe Analytics - analisis data dan wawasan tingkat lanjut untuk pemasaran

  • AWS - platform analitik prediktif berbasis cloud untuk solusi yang dapat diskalakan

6. Memberdayakan guru:

AI dapat membantu memberdayakan guru, memungkinkan mereka untuk lebih fokus pada pedagogi dan mengurangi tugas-tugas teknis. Sebagai contoh, alat penilaian yang didukung AI dapat membantu mengotomatiskan penilaian dan memberi guru lebih banyak waktu untuk digunakan dalam perencanaan pelajaran dan memberikan dukungan individual bagi siswa mereka.

Alat-alat AI untuk memberdayakan guru:

  • Essaygrader - yang tidak hanya mendeteksi kesalahan dan memberikan umpan balik, tetapi juga memiliki detektor AI

  • Gradescope - administrasi penilaian

  • CourseAI - bantuan pembuatan rencana kursus

AI tidak hanya menghasilkan penghematan biaya, tetapi juga mengembalikan waktu karyawan

Leah Henrickson
Dosen Media & Budaya Digital UQCom_Arts
Selama kita berfokus pada pendidikan dalam hal output, GPT dan AI akan dilihat sebagai ancaman. Namun, AI tidak dapat menggantikan proses pemecahan masalah, yang merupakan cara belajar yang sesungguhnya.
Rose Luckin
Profesor UCL, salah satu pendiri Institute for Ethical AI in Education
Selama kita berfokus pada pendidikan dalam hal output, GPT dan AI akan dilihat sebagai ancaman. Namun, AI tidak dapat menggantikan proses pemecahan masalah, yang merupakan cara belajar yang sesungguhnya.

Seiring dengan berkembangnya pasar AI generatif dan pasar pendidikan yang mengadopsi teknologi AI, muncul pertanyaan-pertanyaan yang jelas: "Apakah konten yang dibuat oleh AI berdampak pada keterlibatan pengguna?" "Haruskah kita mengadopsi alat dan perangkat lunak pembuatan konten yang didukung AI?"

Kesimpulannya

Konten yang dihasilkan oleh AI: Apakah ini benar-benar sepadan dengan usaha yang dilakukan?

AI memiliki potensi untuk merevolusi pasar pendidikan, menjadikannya lebih mudah diakses dan dipersonalisasi untuk pelajar di seluruh dunia. Temuan kami menunjukkan bahwa video AI tidak akan berdampak signifikan terhadap keterlibatan, yang merupakan kabar baik untuk memangkas biaya dan meningkatkan pengalaman pengguna serta meningkatkan aksesibilitas, personalisasi, dan inklusivitas.

Namun, eksperimen keterlibatan audiens kami menunjukkan bahwa pesan dan cerita di balik konten tetap menjadi salah satu faktor terpenting, terlepas dari teknologi yang digunakan untuk membuatnya. AI membutuhkan sentuhan manusia dan keahlian profesional agar benar-benar efektif; konten edukasi akan selalu membutuhkan pedagogi dan masukan dari manusia.

Sal Khan
Pendidik Amerika dan pendiri Khan Academy
Karena kecerdasan buatan, kita hidup dalam buku fiksi ilmiah saat ini. Kita memiliki kesempatan untuk menentukan seperti apa buku fiksi ilmiah itu nantinya... Ini adalah masa di mana kita tidak bisa bersikap pasif.
Unduh laporan PDF

Itu juga menarik

Harga, Fitur, dan Alternatif HeyGen
Debra Davis
Debra Davis
7
min baca

Harga, Fitur, dan Alternatif HeyGen

29 Agustus 2024
Pengeditan Video #AI
Perangkat Lunak Kloning Suara Terbaik di Pasar: 6 Alat Teratas
Debra Davis
Debra Davis
10
min baca

Perangkat Lunak Kloning Suara Terbaik di Pasar: 6 Alat Teratas

23 Juli 2024
Kloning Suara #AI
Cara Menghemat Hingga 10.000 Dolar untuk Pelokalan Video dengan AI
Maria Zhukova
Maria Zhukova
Kepala bagian fotokopi di Brask
19
min baca

Cara Menghemat Hingga 10.000 Dolar untuk Pelokalan Video dengan AI

25 Juni 2024
#Research
30+ Tagar yang Sedang Tren untuk Video Pendek YouTube
Donald Vermillion
Donald Vermillion
10
min baca

30+ Tagar yang Sedang Tren untuk Video Pendek YouTube

19 Juni 2024
#Celana pendek
Masa Depan Pendidikan: Peran AI dalam 10 Tahun Mendatang
James Rich
James Rich
10
min baca

Masa Depan Pendidikan: Peran AI dalam 10 Tahun Mendatang

19 Juni 2024
#EdTech
Cara Menerjemahkan Video YouTube ke dalam Bahasa Apa Pun
Debra Davis
Debra Davis
8
min baca

Cara Menerjemahkan Video YouTube ke dalam Bahasa Apa Pun

18 Juni 2024
Penerjemahan #Video
8 Aplikasi Penerjemah Video Terbaik untuk Pembuat Konten [dari 2024]
Donald Vermillion
Donald Vermillion
7
min baca

8 Aplikasi Penerjemah Video Terbaik untuk Pembuat Konten [dari 2024]

12 Juni 2024
Penerjemahan #Video
Perangkat Lunak Sulih Suara AI Terbaik untuk Pelokalan Video [tahun 2024]
Debra Davis
Debra Davis
7
min baca

Perangkat Lunak Sulih Suara AI Terbaik untuk Pelokalan Video [tahun 2024]

11 Juni 2024
#♪ Dubbing
Masa Depan Ada di Sini: Gerd Leonhard melampaui 2,5 juta audiens dengan Rask AI
Maria Zhukova
Maria Zhukova
Kepala bagian fotokopi di Brask
6
min baca

Masa Depan Ada di Sini: Gerd Leonhard melampaui 2,5 juta audiens dengan Rask AI

1 Juni 2024
#StudiKasus
Rekap Webinar: Wawasan Utama tentang Pelokalan dan Monetisasi YouTube
Anton Selikhov
Anton Selikhov
Chief Product Officer di Rask AI
18
min baca

Rekap Webinar: Wawasan Utama tentang Pelokalan dan Monetisasi YouTube

30 Mei 2024
#Berita
#Lokalisasi
Cara Menerjemahkan Teks dengan Cepat dan Mudah
Debra Davis
Debra Davis
7
min baca

Cara Menerjemahkan Teks dengan Cepat dan Mudah

20 Mei 2024
#Subtitle
Alat Online Terbaik untuk Menerjemahkan File SRT dengan Cepat dan Mudah
Debra Davis
Debra Davis
4
min baca

Alat Online Terbaik untuk Menerjemahkan File SRT dengan Cepat dan Mudah

19 Mei 2024
#Subtitle
Menempatkan 'Teknologi' dalam EdTech dengan AI
Donald Vermillion
Donald Vermillion
10
min baca

Menempatkan 'Teknologi' dalam EdTech dengan AI

17 Mei 2024
#Berita
Beralih ke Rask AI memungkinkan Ian menghemat £10-12 ribu untuk biaya pelokalan
Maria Zhukova
Maria Zhukova
Kepala bagian fotokopi di Brask
7
min baca

Beralih ke Rask AI memungkinkan Ian menghemat £10-12 ribu untuk biaya pelokalan

14 Mei 2024
#StudiKasus
3 Alternatif ElevenLabs Teratas
Donald Vermillion
Donald Vermillion
6
min baca

3 Alternatif ElevenLabs Teratas

13 Mei 2024
#Teks ke Ucapan
8 Alternatif HeyGen Terbaik
James Rich
James Rich
7
min baca

8 Alternatif HeyGen Terbaik

11 Mei 2024
#Teks ke Ucapan
Meningkatkan Kesehatan Global: Rask AI Meningkatkan Keterlibatan Fisiolution di Amerika Serikat Sebesar 15% dan Meningkatkan Interaksi di Seluruh Dunia
Maria Zhukova
Maria Zhukova
Kepala bagian fotokopi di Brask
11
min baca

Meningkatkan Kesehatan Global: Rask AI Meningkatkan Keterlibatan Fisiolution di Amerika Serikat Sebesar 15% dan Meningkatkan Interaksi di Seluruh Dunia

2 Mei 2024
#StudiKasus
Rekap Webinar: Pelokalan Konten untuk Bisnis di Tahun 2024
Kate Nevelson
Kate Nevelson
Pemilik Produk di Rask AI
14
min baca

Rekap Webinar: Pelokalan Konten untuk Bisnis di Tahun 2024

1 Mei 2024
#Berita
Di Balik Layar: Laboratorium ML kami
Maria Zhukova
Maria Zhukova
Kepala bagian fotokopi di Brask
16
min baca

Di Balik Layar: Laboratorium ML kami

30 April 2024
#Berita
Mengganggu EdTech Dengan Kecerdasan Buatan
James Rich
James Rich
8
min baca

Mengganggu EdTech Dengan Kecerdasan Buatan

29 April 2024
#Berita